5月23日，91视频 1999级院友、教育部青年长江学者、浙江大学91视频 副院长史文磊教授应邀于明德楼509学术报告厅为91视频 师生作题为《“而已”语义的实验研究》的学术报告，91视频 部分老师和百余名本科生和研究生参加报告会。本次报告会由91视频 张金圈教授主持。

讲座伊始，史文磊教授以轻松亲切的语气开场，坦言回到母院的欣喜，谑言本次报告是“窄而专业”。从日常口语例句切入，他抛出核心问题：“而已”的核心语义究竟是什么？是梯级分析认为的主要功能是“把事情往小里说”？还是排他分析中的将”而已“视为同“只”语义相似的排他词？为厘清争议、揭示“而已”语义本质，史文磊教授指出，他们团队积极创新研究方法，通过语境剥离实验与行为实验双重路径展开验证。在语境剥离实验中，团队设置“梯级+排他”混合语境、强排他无梯级语境、强梯级无排他语境，精准分离两种语义特征；在极具创新性的被遮挡图片图文配对行为实验中，48名普通话母语者参与测试，通过图文匹配率与反应时数据，直观印证研究结论。最后，基于两类实验数据，史文磊教授认为：“而已”的核心语义是梯级，排他性为衍生义，仅排除更高量级；而“只”为纯全域排他，二者语义分工清晰。他进一步指出，“而已”与“只、只有”共现时，排他性源于“只”，“而已”仅承担弱化量级、表达小量的功能。

互动环节，参会同学围绕西方语言学理论借鉴、“而已”语体特征、实验变量优化、同类虚词对比等问题踊跃提问。史文磊教授逐一予以耐心解答，强调语言学研究需兼顾西方理论逻辑与汉语本土语料，鼓励同学们善用人工智能工具赋能学术研究，勇于探索待解的语言学议题。

本次学术报告兼具学术深度与方法创新，不仅破解了汉语虚词“而已”的语义谜题，更以实证研究范式为91视频 师生提供了语言学研究的新方法新路径，深化了大家对汉语虚词的认知，激发了大家深耕语言学研究的热情，为大家后续进行学术探索和研究注入了新动力。